Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10741 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas,

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From epistemology to sociological pragmatism: towards an assessment of knowledge production ; Da epistemologia ao pragmatismo sociológico: por uma avaliação da produção de conhecimento

Authors : Mendonça, Natalia Heringer

Subjects: Construção do Conhecimento; Pragmatismo; Racionalismo

Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 3 n. 3 (2022): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e022018 ; 2675-7427

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Maternal knowledge about breastfeeding: application of a pilot questionnaire developed in the neonatal intensive care unit (NICU) ; Conhecimento materno sobre aleitamento: aplicação de questionário piloto elaborado para Unidade de Terapia Neonatal (UTIN)

Authors : de Figueredo Paiva, Eliesia; Aragão, Júlio César Soares; Pereira, Ana Paula Cunha

Subjects: Amamentação; Criança Prematura.; Ensino

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e12396 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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Conceptions of childhood from the perspective of early childhood education teachers: an approach to the state of knowledge ; Concepções de infância sob o olhar docente da educação infantil: uma aproximação ao estado do conhecimento

Authors : Silva, Rita Neirijane dos Reis; Villegas, Maria Margarita

Subjects: Estado do conhecimento; Concepção de infância; Educação Infantil

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e510427 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas,

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Conhecimento e linguagem no perspectivismo nietzschiano

Authors : de Paula Santana de Jesus, Francisco

Subjects: Nietzsche. Perspectivismo. Conhecimento

Source: Polymatheia - Revista de Filosofia; v. 15 n. 1 (2022): Jan./Jun. 2022; 59-71 ; 1984-9575

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Questions about the masculine gender in school dancing practices: a brief state of knowledge ; Reflexões sobre o gênero masculino na dança escolar: um breve estado do conhecimento

Authors : Silva, Dorgival Bezerra da; Villegas, María Margarita

Subjects: Dança na escola; Gênero masculino; Corpo

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e47231 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas,

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Motivation to Learn/Teach Music in Basic Education: state of the art between 2000 and 2021 ; Motivação para aprender e/ou ensinar música na educação básica: o estado do conhecimento nos anos de 2001 a 2021

Authors : Menezes, Danilo Augusto de; Ribeiro, Giann Mendes

Subjects: Motivação para Aprender e/ou Ensinar Música; Educação Básica; Estado do Conhecimento

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Discussing literature as a knowledge production tool ; Discutir la literatura como herramienta de producción de conocimiento ; Discutindo a literatura como ferramenta de produção do conhecimento

Authors : Silva, Eliane Costa; Landin, Eliza Alves; Santos, Tarsio Paula dos

Subjects: Literatura; Conhecimento; Produção do Conhecimento

Source: GPOSSHE Notizbücher; Bd. 6 Nr. 2 (2022): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE notebooks; Vol. 6 No. 2 (2022): Fluxo Contínuo ; Cuadernos de GPOSSHE; Vol. 6 Núm. 2 (2022): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE ordinateurs

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